五五世纪-《教师法》修订, 评职称将不受名额限制, 按教学年限自然晋升

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《教师法》修订, 评职称将不受名额限制, 按教学年限自然晋升
发布日期:2022-05-11 21:31    点击次数:200

教师工作稳定,薪资水平一般,若想提高收入,就绕不开评职称这一环。评职称的困难程度,也让很多在职教师感到为难,不仅需要满足教育部的规定,也需要达成校方所设置的条件,有些学校设置的评职称条件比较苛刻,很多优秀教师迟迟评不上职称,干脆选择辞职另寻其他出路,这也导致体制内流失了一大批教师。

为改变这种情况,有关部门对《教师法》进行了修订,调整了教师评职称的限制条件,此后教师想评上职称,也不再是难事

《教师法》修订草案公布,评职称将不受名额限制,按教学年限直晋

评职称的标准在过去比较复杂,各地教育局会设置一定的标准,如学历、教学年限、发表的论文数量等,各学校会在此基础上,进一步制定条件。有些苛刻的规定,劝退了很多在职老师,岗位比例的限制,也让每次评职称的名额十分有限,部分教师达成了全部条件,但因为名额不足,只能等到下一次,这也影响了在职老师的工作积极性。

有关部门基于这种情况,对《教师法》进行修订,减少了评职称的限制条件。今后初级、中级职称的评定,将不再受岗位比例的限制,在职教师只要教学年限达到要求,就能直接自然晋升,不设置其他附加考核条件。

过去的教师,在评职称方面,耗费了大量的时间,甚至有老师,将主要精力都放在评职称上,导致无心教学。修订后《教师法》实施后,职称可以按照工作年限自然晋升,也不再受名额限制,教师们就不必再为评职称,花费过多的时间和精力。

副高级以上的教师职称,需要考核在职教师在工作期间的表现,会设置一定的岗位比例,由参与评职称的教师,通过多项评比,获得职称名额,这种良性的竞争方式,也能激发教师群体的动力。

今后专科生想从教,会越发困难

职称评定难度的下降,势必也会吸引到一部分毕业生,从事教学工作,其中包括非师范毕业生、以及专科毕业生等。无论是非师范毕业生,还是专科毕业生,想进入公立学校任教,都是不容易的,尤其是专科生,今后想从教会越发困难。

无论是到公立学校任教,还是私立学校任教,都需要具备教师资格证,考到教师资格证是比较容易的,难的是考公立学校的编制。非师范毕业生和专科生,在考教师编制方面,几乎没有优势,当下很多公立幼儿园,也只招收幼师专业的本科生。非师范毕业生可以到私立学校任教,而专科生在从教方面,会越来越没有出路。

以深圳这一城市为例,深圳在职教师的薪资收入是很可观的,年收入基本在15万元以上,而私立学校能达到20万元以上,甚至是30万元。深圳私立学校招聘老师的门槛很高,从近几年发布的就职教师公告来看,多数是985院校研究生学历。

私立学校在招聘教师时,比起专业,会更看重学历,而公立院校,更青睐师范专业毕业生,也需要求职者学历至少达到本科。专科生是没有竞争力的,今后专科生能从事的教学岗位,只会越来越少。

存在这些情况的毕业生,无法报考教师资格证

家里有女儿,家长多会希望其从事教师行业,主要是因为教师工作性质稳定,考上编制后,按月上班领工资就好,几乎没有失业风险,家长也不用再多操心。这也导致很多非师范毕业生,也会去考教师资格证,想给自己留条后路。若在企业中发展不好,能进入私立学校教书,也是不错的,但不是所有学生,都能报考教师资格证。

不满足学历要求的学生,无法报考教师资格证。教师资格证虽然不限制专业,但会限制学历,比如专科生,只能报考小学、初中阶段的教师资格证,无法报考高中阶段的教师资格证。

户籍不满足要求的学生,无法报考教师资格证。大学生可以在大学所在城市报考,也可以在户口所在地报考。教师资格证没有年龄限制,但考编的年龄要求在35岁以下,想成为教师的毕业生,最好在35岁以前,拿到教师资格证。

曾经被撤销过教师资格证的毕业生,若情节不严重,5年之内无法再次报考,情节比较严重,可能会被终身禁考,也就无法再从事教学工作。

总结:有关部门在逐步提高教师行业的准入门槛,同时降低评定职称的难度,以这种双管齐下的方式,让更有水平的人才进入体制内,在职教师也会更有工作动力。



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